Reconnaissance émotion

Reconnaissance émotion est un jeu éducatif de la catégorie émotions qui entraîne la reconnaissance des émotions sur des visages, pour les joueurs de maternelle au CM2 (cycles 1 à 3), et qui travaille la théorie de l'esprit et les compétences sociales.

Présentation

Un visage exprime une émotion. L'enfant l'observe, identifie l'émotion (joie, tristesse, colère, peur, surprise, dégoût) et la sélectionne parmi des propositions. Le jeu développe la reconnaissance des émotions d'autrui, compétence sociale fondatrice. Pour les enfants autistes, dont la lecture des expressions faciales peut être difficile, le jeu offre un entraînement structuré et réduit les stimuli.

Le jeu s'inscrit dans le développement socio-émotionnel des cycles 1 à 3 : reconnaître et nommer les émotions, développer l'empathie et la théorie de l'esprit.

Comment jouer

1. Observe le visage affiché à l'écran.
2. Identifie l'émotion exprimée : joie, tristesse, colère, peur, surprise ou dégoût.
3. Sélectionne la bonne émotion parmi les propositions.
4. Vérifie ta réponse : découvre si tu as bien reconnu l'émotion et passe au visage suivant.

Ce que l'enfant apprend

• La reconnaissance des émotions sur les visages.
• Le vocabulaire émotionnel (joie, tristesse, colère, peur...).
• La théorie de l'esprit (comprendre l'état d'autrui).
• Les compétences sociales et l'empathie.

Le profil autisme active un mode zen et réduit les stimuli pour limiter la surcharge sensorielle.

Profils adaptés

Conseil aux parents

Nommez les émotions dans la vie quotidienne (« tu as l'air content », « je vois que tu es en colère »). Pour l'enfant autiste, décomposez le visage (bouche, yeux, sourcils). Évitez les jugements sur les émotions : toutes sont légitimes. Le jeu structure la reconnaissance des expressions, souvent difficile pour les enfants autistes, dans un cadre rassurant.

Aucune inscription requise pour jouer. Le suivi de progression reste sans compétition.