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📝 Notre méthode éditoriale
Chaque article du blog Ludigenie est rédigé ou relu par un professionnel de l'éducation spécialisée, de l'orthophonie, de la psychologie de l'enfant ou du domaine concerné. Les contenus s'appuient sur les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS), les publications de l'OMS, et les travaux de recherche en neurosciences cognitives et en sciences de l'éducation (Dehaene, Butterworth, Inserm).
Nos articles ne remplacent pas un diagnostic médical ou un suivi orthophonique. Ils ont pour vocation d'informer les parents, de dédramatiser les troubles d'apprentissage, et de proposer des outils concrets (jeux, méthodes, aménagements) pour accompagner l'enfant au quotidien. Si vous suspectez un trouble chez votre enfant, parlez-en à votre médecin ou à un professionnel de santé.
👨👩👧 À qui s'adressent ces articles ?
Parents
Comprendre le développement de votre enfant, repérer les signes d'un éventuel trouble, et disposer d'outils ludiques validés pour l'accompagner sans le mettre en échec.
Enseignants & AESH
Trouver des ressources concrètes à utiliser en classe, en aide personnalisée ou en inclusion scolaire. Repères sur les aménagements pédagogiques et les outils numériques adaptés.
Professionnels de santé
Orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, neuropsychologues : retrouver les critères diagnostiques, les références scientifiques, et des supports à proposer entre les séances.
🧠 Couverture par profil d'apprentissage
Ludigenie et son blog abordent les spécificités de chaque profil d'apprentissage. Cliquez sur un profil pour accéder directement aux ressources concernées.